邓品超

【摘 要】从古至今，数学知识在我们的日常生活中都占据着非常重要的位置，并从原来的覆盖于科学研究和计算机工程计算跳脱出来了。所以，掌握数学知识已演变成每个公民都具备的一项基本素质了。它可以帮助我们更深层次的融入到现代社会和生活中，帮助我们了解到更多的现代科技技术。

【关键词】初中数学；素质教育；数学教学

引言

在大力推进素质教育的今天，把素质教育理念贯彻数学教学中已不可避免。在人教版的《数学教学大纲》中，明确的指出：“使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素质，对于提高全民族素质，培养社会主义建设人才有积极的促进作用。”另外，在全面推进素质教育的实践过程中，也告诫我们：课堂教学是全面实施素质教育的根本所在，而在课堂教学中如何充分利用数学教学来达到素质教育的要求，实现数学素质教育，是每一名数学任课教师都应关注的问题。本文将结合人教版数学学科教学进行简要的分析和探讨。

一、当前初中数学教学面临的问题

1.教育观念落后

在当前的数学教学中，教师较为注重知识的传授，而忽略了学生对知识的掌握，以及运用所学知识解决问题的能力和技巧。所以，教师的侧重点在于升学率，所有的初中数学教育教学任务都以升學和考试为中心。对学生实践能力，技能训练完全不予理之，严重阻碍学生数学思维的发展。

2.过于重视升学率

每个班级，学生的学习情况参差不齐。……