王世翔

摘要：情感教育对高等数学的教学十分重要。同时，高等数学是一门偏重理论性的学科，通常它的教学方式比较侧重理性，而情感教育的实施，可以使学生感受到理性与感性的双重体验，有利于提高高等数学的教学效果。文章基于情感教育的重要性，探讨情感教育在高等数学教学中的有效策略。

关键词：高等数学 情感教育 有效策略

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）23-0145-01

高等数学通常给高校学生的感觉是：枯燥和难懂。因此，高等数学的教学效果一般都不是很理想。如何激发学生的兴趣，使学生掌握高等数学知识，提升高等数学教学效果便成了亟待解决的问题。情感教育的引入使原本充满理性的课程突然变得感性与理性兼有了，从而改变了现有的高等数学教学现状。文章鉴于此，探讨情感教育在高等数学教学中的应用。

一、高等数学教学中实施情感教育的重要性

（1）高等数学课程性质的需要。高等数学是高等教育阶段学生必修的一门课程。它的目的是培养高校学生利用所学的数学知识来解决实际问题的能力。相关专业的高校学生入学后便要学习高等数学，并且要进行两年的学习。通过学习了解整个高等数学的体系，了解高等数学中的各类相关知识，循序渐进地学习高等数学知识，逐渐培养学生的基本实践能力。让学生在两年的高等数学知识的学习中，掌握基本的理论知识，并且结合社会实际，灵活地运用理论知识解决实际中的难题。……