朱红侠

【摘要】英语作为一门新兴的综合性课程，走进了小学的课堂。因为小学英语教学面向的教育对象是6-12岁的儿童，小学生年龄小，注意力不集中，有意注意时间太短，怎样让他们快乐学英语，还要借助现代化得教育手段——多媒体。

【关键词】快乐 多媒体 学习

随着社会发展，英语教育已经逐步发展成为一门重要的学科。在小学阶段的学习中，由于我们所面临的多是6—12岁的孩子，这就要求我们在使用多媒体时，既要设计出让他们感兴趣，又要促进他们更加主动地、积极地学习英语的方式，根据我的教学经验，从以下几方面说说自己的教学感受。

一、运用多媒，在课堂教学中引入竞争意识

竞争意识是使人积极要求向上的手段和方式。通过竞争意识能够体现孩子们的自我价值，通过积极的表现，提高他们学习的积极性，挖掘孩子们学习的潜能，在竞争的环境里孩子们会感受到紧张和刺激，会让他们 感受到压力，并且产生强烈的冲破压力的动力，因而激发孩子们思维，增强了孩子们的能力。如果在学习中，孩子们总是合作或集体的形式，时间久了，惰性就会产生，很像过去吃“大锅饭”的感觉，合作意识有了，集体荣誉感有了，但是自身的斗志和竞争意识就没有了，甘于人后，失去了挑战他人的欲望。在日常的工作教学中，如果教师的语言贫乏，孩子们对于学习知识的热情也会不断消退，认为学习枯燥无味，学习效果也不会理想。

所以在平时的教育教学工作中，我一直努力致力于创造一个生动活泼，竞争与合作的课堂气氛。……