摘要：在高职院校PLC教学中运用仿真软件辅助实现项目教学法.充分体现了学生为主体的教学理念，有利于激发学生的学习兴趣。在学生在机房熟练练习PLC仿真软件梯形图编程的基础上，以学生分组利用实训设备完成一个项目引导学生积极参与.调动学生的学习兴趣。从而更好地发挥学生的主体作用。

关键词：项目教学法；PLC教学；自主学习；PLC仿真软件

可编程序控制器（PLC）是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。PLC在水电站自动控制、变电站自动控制中具有非常重要的地位，因此在教学中成为职业技术学校电气专业的一门必修课，且在职业技能鉴定中也成为指定的考核内容之一。如何在PLC教学中引入项目教学法呢？ 我们运用PLC仿真软件实现项目教学，只有它才能更具效率地、轻松地引导学生们学习PLC，实现项目教学并且教学效果事半功倍。以三菱推出FX-TRN-BEG-C的中文版学习软件为例，它是三菱电机最新推出的中文版教学软件，将虚拟舞台和专家操作指导合成在一起，学习通用梯形图逻辑编程。将该软件安装在学校多媒体教室的电脑上，学生上PLC实训课时只要到机房上机，就可以身临其境地感受到PLC的无穷魅力了。

一、PCL仿真软件的应用体现

1.1仿真软件分为A单元（让我们学习FX系列PLC），难度1星；B单元（让我们学习基本的），难度1-2星；C单元（轻松的练习！）难度1-2星；D单元（初级挑战）难度1-2星；E单元（中级挑战）难度2-3星；F单元（高级挑战）难度3-4星。

A-F单元的难度是循序渐进的，其中A单元用生动的图片展示在工厂的自动化领域、日常生活中许多地方都应用了PLC技术。……