张冰婷

摘 要： 随着新课改政策的实行，我国推出“高效课堂”的教学理念，意在使教学能够在最短时间内传输给学生更多更精华的知识，达到更好的教学效果。为追求更高效率的课堂教学，“微课”逐渐出现在人们的视野当中，并掀起了一股“微课潮流”，成为教师教学经常采用的一种教学手段。但是，人们对于微课众说纷纭，各持观点，因此，本文就针对小学语文课堂中微课教学的融入进行讨论，论述了微课教学方法在小学语文教学中的运用，阐述了微课教学的一些特点，希望能够帮助其他语文教师合理运用微课，提高教学效率。

关键词： 微课教学；小学语文；运用

随着社会生产力的不断进步和科学技术的快速发展，“微时代”已经不仅仅是微课在教学方面的应用，还伴随着微信、微博、微电影等微技术在人们生活中不断出现，我国已经进入了前所未有的“微时代”。但是，关于微课大家说法不一，有人认为微课能够把一些复杂的知识点整理到一起，更容易吸引学生的注意力，使学习更有效率；而有的人则认为微课较传统的教学方法而言比较笼统片面。面对不同的看法，我们只能用实际行动去证明微课对于现代教学的影响，用真正提高的教学效率来证明微课在教学领域是值得应用的。

小学语文是一门集形象思维与逻辑思维于一体的学科，对于刚刚接触系统的语文知识的小学生来说，这些知识难免有些古板，很难激发他们的兴趣，因此在小学语文课堂上常常会出现：课堂气氛不活跃、学生学习不积极主动、学生对知识掌握不好等一系列的问题，就会导致课堂效率提不上去。……