邵琼��

摘要：一次方程在初中数学教学中有着重要的地位，是教学的关键所在。对此教师在进行数学一次方程的教学过程中，要通过科学的方式与手段开展，提升学生对其理解与认知，对此本文探究了在初中数学一次方程教学中的相关内容，希望可以为今后的教学提供参考。

关键词：初中数学；一次方程；教学方式

一次方程教学效果與学生的数学知识掌握能力的提升有着直接的关系，对此教师在教学中要提升对一次方程教学的重视，对其教学内容与重点要明确，通过科学的教学方式提升学生对其理解，只有这样才可以有效的提升初中数学教学的整体质量。下面，本文就来简单的探究一下初中数学一次方程的教学方式与相关策略。

一、 构建有效教学情景，提升学生对方程的学习积极性

初中学生在进行数学一次方程的学习过程中，因为自身学习能力以及心理因素的影响，导致学生自身数学学习态度存在一定的问题，在进行一次方程的学习过程中学生存在着各种行为问题，对此教师要对学生的不良因素进行及时干预，提升学生学习的积极性，首先就要构建一个可以提升学生内在学习动力的教学情景，在教学实践中，教师发现有效教学情景的构建，对于学生学习有着一定的推动性，可以是学生在情景中带着问题进行思考，进而提升对数学问题的接受能力以及解决能力，在进行一次方程的教学过程中也……