刘书辉 李丽娥 翟欢

摘要：幼儿园安全作为幼儿园日常工作重要组成部分关系着整个幼儿园教育各部分有效运行。安全工作保障机制可以促进幼儿园安全工作，促进幼儿身心健康发展，促进我国学前教育质量提升。

关键词：幼儿园；安全；保障

一、 触目惊心安全事故事实

新京报报道：2014年9月25日上午，陕西延安市延长县一家幼儿园发生中毒事件，中毒师生共21人，其中1名幼儿死亡，9名幼儿、11名教师在医院留观；新华网报道：2014年3月21日，云南幼儿园32人食物中毒事件医生诊断为急性食物中毒；法制日报报道：2012年10月29日下午，女教师虐童案嫌疑人已被报请批准逮捕，温岭市人民检察院尚未作出批准逮捕决定；中国网报道：2010年9月，汕头市龙湖区某幼儿园一名27岁女教师，在教室里指揮一名4岁女孩殴打“不听话”孩子，另一名22岁女教师将现场拍成视频；新华日报报道：2014年陕西省西安市枫韵幼儿园和鸿基幼儿园因被曝给园内幼儿服用处方药“病毒灵”引发关注等。这些一桩桩一件件还都只是冰山一角。全国幼儿园安全现状形势非常严峻，近年来更是事故频发有上升趋势，社会各界对幼儿园安全问题也越来越重视，幼儿园安全管理必将慢慢走向规范化、精细化管理新时代。

二、 幼儿园安全工作特点

（一） 安全保护对象不成熟性

幼儿期是需要成人精心照顾和保护的时期。一方面，大脑迅速发展使幼儿具有爱玩好动特性，另一方面，幼儿思维和行动带有明显随意性，再一方面，幼儿对什么事都感到好奇，又缺乏生活经验，对周围环境潜在不安全因素判断力差。……