徐文东��

摘要：在道德与法治教学教学中，教师要充分重视对学生的思想引领，为学生的成长提供帮助，重点可以从以下几个方面着手：一是发挥教学桥梁作用，化解家长学生之间代沟；二是引导学生与人为善，大力弘扬中华传统美德；三是增强人生责任意识，激发学生强烈上进欲望；四是充分尊重学生人格，激励学生勇于自尊自爱；五是组织开展专题活动，增强学生自我保护能力。

关键词：初中道德与法治；教学分析；思想引领

在初中各学科教学中，道德与法制学科具有多重功能，既承担着对学生进行知识传授的职能，同时还要对学生进行思想的引领和情感的教育，以及行为的纠正，让学生能够更加健康地成长。在这一过程中，对学生的思想引领具有导向作用，广大教师要认真分析学科特点，深入研究并加以改进，本文主要针对这一方面进行简要分析。

一、 发挥教学桥梁作用，化解家长学生之间代沟

当代初中生正处于青春期，他们和家长之间的观点经常出现不一致。家长认为正确的，学生认为过时了、陈旧老套。家长有时候对孩子的关心往往不被子女所认同，反而认为爸爸妈妈啰啰嗦嗦，束缚了自己的自由，没有给他们想要的生活，这就导致了父母和子女之间出现了代沟。在道德与法制教学中，许多的内容和学生的生活联系非常紧密。教师可以选择相关内容对教学工作进行优化改进，努力化解家长与学生之间产生的代沟。……