虞永华

摘要：在小学阶段，数学是一门非常重要的基础学科。小学数学的学习是对学生数学思想的启蒙，数学是一门工具性的学科，在日常生活中很多时候都会运用数学知识，这就需要学生不仅要学会数学，还要懂得如何运用数学解决一些实际问题。如果只是机械死板地学习书本上的知识，而没有用心去体会数学的独特之处是远远不够的。所以在进行小学数学的教学过程中充分重视学生的动手实践能力的培养是非常有必要的，通过动手操作能够不断促进创新能力和综合实践能力的提高。

关键词：农村小学；小学数学；数学教学；动手操作

一、 在农村小学数学的教学过程中培养小学生的动手操作能力的必要性

（一） 培养动手操作能力能够不断增强小学生的求知欲

小学阶段是学生真正系统接受数学学习的时期。这个阶段由于学生的年龄特点，对新奇的事物比较感兴趣，并且接受知识非常快。所以在进行数学教学时，教师一定要充分掌握学生的学习心理。在数学教学中重视对小学生的动手操作能力的培养，通过自己的实践操作能够对数学知识有自己正确的认识，通过动手操作能够不断发现数学学习过程中的问题，不断增强学生的求知欲，所以教师要充分利用动手操作能力对学生的促进作用不断提高学生对数学学习的积极性，给予学生更好的发挥空间，不断提高学生的思维水平的发展。

（二） 培养动手……