摘要：现在很多高校艺术设计专业课程学习过程中存在着一种“拖延”现象，这种现象如何解决，本人尝试结合时间管理法则，在书籍装帧设计课程的授课前、中、后过程中做好合理规划，制定好时间节点，有效利用评价与奖励机制进行了教学改革尝试，取得了较好的教学效果，具有一定的可借鉴性。

关键词：时间管理；艺术设计；教学改革

国内艺术类考试在高中阶段划归为文科，所以艺术设计类教师及学生都欠缺一定的逻辑思维和统筹的经验，普遍存在“拖延症”，平时大量时间将白天当黑夜过，期末忙得将黑夜当白天过，突击赶作业，赶出了数量却牺牲了质量。本人针对这一问题尝试在书籍装帧设计课程中引用时间管理法则，多维度地参与安排教学活动，有效地解决了“拖延症”的问题，取得不错的效果。

时间管理法则是指通过事先规划和使用一定的技巧、方法与工具实现让时间灵活有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。时间管理研究已经有了相当长的历史，主旨都是在有限的时间里能够高效的、保证质量的完成工作任务，这与高校教学工作的目标是不谋而合的。

尝试在本科阶段的专業课程学习过程中加入时间管理法，让学生合理规划管理、有效地利用时间，这其实也为他们将来的职业生涯发展提供了很大的帮助。

一、 时间管理法则在书籍装帧设计课程中的教学改革尝试过程。

（一） 明确目标——明确书籍设计课程的学习目标