张娟

摘 要：神话故事富有创意，能开阔学生的思维。阅读神话故事能够激发学生学习语文的兴趣，提高学生阅读能力，为学生未来的语文学习铺路。文章结合教学实践，对利用神话题材加强学生阅读能力培养的策略进行探究。

关键词：语文教学；教学模式；阅读能力；教学效率

中图分类号：G623.23；G421 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）31-0055-01

在语文教材中，神话板块是十分重要的教学板块，学生通过接触神话板块，不仅可以丰富自身的文学知识，同时还能够了解神话的起源，加深对神话故事的理解。每一篇神话都散发着人性的光辉，让学生了解到传统美德的魅力所在，在丰富学生精神世界的同时，提升学生的综合素养。教师在教学神话故事的时候，要勇于探索，不断创新教学方法，激发学生语文学习的积极性。教学实践证明，可以使用“读讲写演”的横向教学方法和“初精返”的纵向教学方法。

一、使用“读讲写演”的横向教学模式

面对神话文本类教学内容，教师应当给学生留有足够的时间进行阅读。这种读，不是泛泛而读，教师要让学生明白，在读神话故事的过程中，需要了解神话故事中主要人物是谁，讲述了一个什么故事，以及在读文章的过程中，哪一个人物形象给自己留下了深刻的印象。学生只有在读的过程中思考这些问题，才能够真正实现阅读神话故事所要达到的效果。学生只有掌握了阅读神话故事的方法，才能对同类题材文章进行理解，获得自身阅读能力的提升。……