陆婷

摘 要：采用合作学习方式开展英语课外阅读，能在开阔学生视野、丰富学生知识储备的基础上，提高学生合作能力，促进学生英语素养的提高。文章对当前英语课外阅读方面存在的问题进行分析，对开展合作学习的策略进行探究。

关键词：小学英语；课外阅读；合作学习；策略

中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）31-0095-01

教师的合理引导、工具书的利用以及同学间的友好合作，有助于夯实学生英语基础，为后期学习英语、提高英语应用能力奠定基础。教师在组织教学活动时，要重视发挥学生的能动作用，让合作学习成为学生开展课外阅读的主要方法，促使学生在轻松愉悦的环境中丰富语言积累，提高英语能力。

一、英语课外阅读存在的主要问题

英语课外阅读是英语教学体系中不可或缺的部分，它不仅能够丰富学生的语言积累，拓展知识领域，还有利于提高学生语言表达能力。在英语课外阅读中，还存在一些不容忽视的问题，比如教师没有充分发挥主导作用、学生阅读兴趣不高、不重视英语课外阅读等。

二、开展合作式课外阅读的策略

针对存在的问题，教师可通过开展合作式课外阅读的方法进行解决。合作式课外阅读是学生在友好沟通的基础上，相互推荐课外读物、相互分享阅读心得，以提高阅读能力。

（1）同学相互推荐课外读物，缩减课外读物选择时间。小学生刚刚接触英语，所学英语都只是基础性知识，还未形成英语知识积累，部分学生还未找到适合自己的学习方法。……