邓镇东

摘 要：高中体育与健康的核心素养的教育是学校体育教育的中心工作，加快高中体育教学改革步伐，落实新时期体育教育理念，是高中体育教育的重要课题。怎样使高中学生有能力、有意愿自主关注并实践健身，是摆在高中体育教师面前的一道大题。

关键词：体育与健康；核心素养；健康评价机制

新教育理念呼唤着体育教学的变革与发展，一些传统的体育教学内容及模式已经与现代社会对学生综合素养的培养目标需求不相适应了，对传统陈旧的教学理念及模式需要认真去反思和优化。

高中体育与健康的核心素养是指学生的自主健身意愿及能力，通过对高中学生体育与健康核心素养的教育，使其对运动的认知、实践、适应得到有效建立和提升，是高中体育教学的重点

内容。

一、体育与健康核心素养的认知

回看我国传统的体育教学，特别注重对竞技体育及专业性很强的项目开展技术方向的教学，这一教学内容目前来说是严重脱离了社会生活的实际需要的。要想改变传统体育教学的某些弊端，实现高中体育核心素养的有效教育，体育教师必要转变教育理念以适应新时期的要求。

如何去操作这一改革体育教学的理念呢？这就需要教师坚持以核心素养为中心的教学指导思想，以培养学生健康体魄及健康意识为推动力，选择与高中学生体质需求相适应的内容，并采用有助于核心素养教育的体育教学方法，坚持传统继承与创新改革并举的教学思路。……