康兴

摘要：在高校生物学科教学中，应用探究式教学法要注意根据教学内容创设问题情境，优化课堂分工与合作，围绕问题积极进行探究、引导与评价，从而确保探究活动深入、高效。

关键词：生物学科；高校；探究式教学法

作为一种新型的教学方法，探究式教学法以其强大的适用性，被广泛应用于我国高校的各学科教学中，受到学生的广泛认可。近年来的教学实践证明，在高校生物学课堂中引入探究式教学法对完善高校生物教学方法体系，提高教学的针对性和实效性有不可替代的作用。

一、高校生物学教学中探究式教学法的主要作用

1.丰富高校生物学的教学方法体系。近年来，在新课程改革深入推进的背景下，高校生物学教学开启了包括教学方法在内的多重改革。与其他教育教学方法相比，探究式教学法不仅在理论上形成了一套完整的教学方法框架，而且对学生通过自主探究学习方法实现全面发展和提高高校生物学教学实践综合效益等方面都具有重要意义。比如，在教授“根对水分的吸收”一节时，引导学生探究“土壤中的水分是怎么被吸收到树根细胞中去的”这一问题，通过刺有小孔的吸管模拟其动态过程，让学生明白其中的机理。

2.有效提高高校生物学的教育教学效率。目前，不少大学生对高校生物学课堂教学存在兴致不高、动力不足甚至厌学的情绪。如何调动大学生学习的积极性和创造性，消除他们的抵触情绪是现阶段高校生物学教育教学必须关注的重要问题。……