李菁

摘要：对于大学生教育而言，心理健康方面的教育必不可少，其对健全大学生人格、培养大学生良好心理素质有重要价值。而我国传统的“中庸之道”对大学生心理教育工作有极大的应用价值，其多项思想均可融入大学生的心理教育工作中，提升心理教育的有效性。本文基于大学生心理教育中“中庸之道”的应用价值，提出一些建议。

关键词：大学生；心理教育；“中庸之道”

近年来，由心理问题引发的大学生不良影响事件频发，如舍友关系不和谐、同学矛盾等，大学生心理健康教育面临比较严峻的形势。对此，高校开展教育工作时，要不断提升对心理健康教育的重视程度，将儒家思想中的“中庸之道”融入其中。“中庸之道”是儒家思想的主要内容之一，在开展大学生心理健康教育工作时，高校相关教师可积极应用“中庸之道”，提升大学生心理健康教育的有效性，培养大学生良好的道德修养和健康的心理。

一、“中庸之道”在大学生心理教育中的应用价值

从现代心理学来看，“中庸之道”提倡的心理健康是通过对知、情、意的调节，使人格处于相对稳定的状态中，人们的内心世界不会出现“过”，也不会出现“不及”，不偏不倚。而实际上，人的心理发展常处于两种极端状况的中间点上，如悲伤与快乐、张与弛，如果这种中间状态偏向其中的一端，人们就会出现心理问题，心态、行为出现异常。此外，中庸思想还强调人格的稳定性，“温而厉”“恭而安”“威而不猛”。……