凌翔

摘要：幼小数学的顺利衔接作为小学低年级教学的重点和难点工作之一，一直备受教育的重视。而绘本，作为幼儿启蒙过程中被受大家欢迎的图书工具，对于幼儿心灵、智力的成长都有着十分重要的意义。本文通过借助数学绘本，灵活应用和改进数学教学活动和教学，帮助孩子更快地适应幼小衔接阶段的数学学习。我们希望通过绘本进一步培养孩子数学学习的良好习惯，增强数学学习的主动性和积极性，不断激发孩子的数学学习兴趣，为孩子在小学阶段的数学学习打下扎实的基础。

关键词：绘本阅读；幼小数学衔接；教学活动

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”绘本作为低年级小朋友阅读培养、智能开发的重要工具，在幼小教学中起着十分重要的作用。而借助绘本阅读，对于小学初级阶段数学教学目标和内容的实现，对于不断优化教学的方式和方法，提升孩子对于数学学习的浓郁兴趣，提升数字化的想象力有着十分有利的作用。

一、幼小衔接在数学教学过程中存在的主要问题

1、在教学内容方面。幼儿园与小学初级阶段的教育在教学的内容上，很多趋于雷同，甚至出现很多重复的课程。这就容易导致孩子对于课程兴趣的下降。而有些超前教学，导致儿童难以真正理解掌握，有的儿童基础不扎实，导致上课跟不上进度，这些都会丧失数学学习兴趣或学习信心，并且容易造成孩子出现死记硬背的填鸭式、机械化的学习的坏习惯。……