乔莹

摘要：改革是现代社会的一个主流元素词；无论是在经济，政治，还是在教育上，都可以见到改革与革新；随着新教改热潮在全国范围内的掀起，传统的“生搬硬套”式的教育模式已经不适合如今的课堂；尤其是在对于小学生的教育，更是如此。这是由小学生的生理及心理发育情况和特征决定的。利用生活情境开展数学教学是新时代对于小学教育的要求，也是学生对于知识更好的理解与接收的途径。本文笔者在此通过两个方面来论述：为什么要利用生活情境开展小学数学教学以及如何开展这样的一种教学模式。

关键词：教改；生活情境；小学数学

一、为什么要利用生活情景开展小学数学教学

（一）对传统的小学教育模式的思考

大多数的读者对于传统的小学教育模式并不陌生，很多人都是从这样一种培养模式中走出来的。那么，回首这样的一种教育情景，我们不难发现其中隐藏着很多的问题与弊病：①老师与学生间的地位并不对等，老师往往占据着“绝对的主导权”；咋的一想，对于一个心智尚未成熟的孩子来说，老师具有绝对的权威并没有错，但错就错在很多的情况下，老师的这种主导权并不是一种引导式的，而是填鸭式的；所谓的填鸭式，就是一种生搬硬套；例如说，在我们身边就有很常见的例子，老师让学生们回家背诵乘法口诀，很多学生背不出来，老师们就责骂学生，但其并没有给学生讲授乘法的原理，而是硬性的要求；……