屈少华

摘要：小学英语教师想要教得好，创新意，能够游刃有余地驾驭教材及课堂教学，必须扩大知识视野，不断加强自身的文化修养。要让学生对英语深感兴趣，教师必须把学生引进教材的趣味境地，教师也必须有高超的教学艺术，这需要语文教师从以下几个方面提升自身的专业素养。

关键词：小学英语；能力培养；探索

小学英语教师的专业素质直接影响学生现在、今后乃至终身英语学习的水平，决定了小学英语教学的巨大投入能否收到应有的效果。小学英语教学的开展还存在着一定的困难，特别是小学英语教师专业素质急需提高这一问题更加凸显出来，为了更好地推进小学英语教育，促进广大小学英语教师的专业素质的提升，必须积极寻求解决问题的方法和途径。

一、个人知识魅力的培养

英语是小学英语教师的专业，教师要具有系统而扎实的语言基础知识和听、说、读、写几方面的技能和能力。“要给学生一杯水，教师要有一桶水，而且这桶水必须是新鲜流动的。”小学英语教师只有达到这样的水平，才能全面地掌握教材，才能解答学生提出的与课外知识有关的问题，并使之条理化，帮助学生消化吸收。1.听的能力。能听懂难度相当于大学三年级的录音材料；能聽懂说英语国家人士关于社会生活的专题报告、讲座；能听懂难度相当的“美国之音”（VOA）、《英语特别节目》中较熟悉的有关政治、经济、文化、科技等方面的报道。当然最简单的方法是收看收听中央电视台的第9外语频道，常听常新。……