周翠霞

摘 要：根据小学生的生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

关键词：小学英语；教学；特点

小学英语教学的特点是值得研究的一个问题，因此，小学英语教学应具备以下特点：

一、教学内容贴近生活，符合小学生兴趣的需求

一是教学的语言材料和课堂上的教学活动应充分反映小学生所熟悉的生活。例如Myself，My family，My school及周围环境和社会生活。这些语言教学内容的安排应由近及远、由小到大、由简到繁、逐渐展开。二是教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等。三是教学的语言材料真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。

二、语言功能、结构、话题、任务有机结合

一是以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学。二是通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感。三是通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。

小学英语教学不宜以语音、语法知识为主，切忌不顾儿童年龄特征，进行成人化教学。……