刘桂平

摘 要：情境体验教学是教师为达到某种教学目的，创设形象的场景，以吸引学生注意力和加深学生对知识的理解的一种教学方法。情境体验教学有许多优势，将其应用于初中地理教学中，能够提升教学的有效性，提高初中地理教学质量。本文对初中地理开展情境体验教学的重要性进行分析，并提出进行体验教学的相关策略。

关键词：初中地理 情境体验 教学策略

初中地理是高中地理的基础，如果初中地理知识掌握不牢固，就会影响高中地理的学习。由于地理知识与学生的实际生活联系不是非常紧密，且知识点比较抽象，许多学生比较排斥地理学习。为提高初中地理教学有效性，我们引入情境体验教学，以改善初中地理教学现状。

一、初中地理情境体验教学的重要性

情境体验教学能提升学生对初中地理学习的兴趣。无论在哪门课程的教学中，学习的主体都应该是学生，情境体验教学将学生的主体地位体现得更加充分，其教学的重点是要加强学生的课堂体验。在初中地理教学中，教师通过多种不同的形式来激发学生的学习兴趣，让学生体会到学习地理知识的乐趣，感受到地理与他们的实际生活是紧密联系的，从而营造出浓厚的学习氛围，将学生的注意力吸引过来。比如，在粤教版初中地理八年级上册的第四章第四节“多姿多彩的中华文化”教学中，教师就可将学生身穿的服饰利用起来，可利用多媒体展现不同时期、不同民族的服装风格，帮助学生更好地理解中华民族的服饰文化，同时激发学生的学习兴趣。……