高静

美术课在小学一周课程中只有一到两节，在很多学生心目中它就是副课。基于这种认识，学生常常把美术课当作完成作业的自习课堂。事实上，小学美术教育有着十分重要的作用，对于学生的全面发展有着积极的意义。笔者从美术教育的本质出发，针对目前课堂现状，谈谈小学美术教育。

一、农村小学美术教育现状

在农村，目前仍然有部分学校没配备专门的美术画室、材料、画架等，有的学校甚至连一名专业美术教学者都没有安排，只是聘请了一些兼职或实习的学生来授课。学生在课堂上照葫芦画瓢，模仿教材中的案例画，或是对照教师在讲台上摆放的物品画。学生不明白绘画的方式和理念，对美术学科的学习没有一个正确、恰当的认知，普遍认为美术学习不重要，学好学差都一样。事实上，学生通过对美术的学习，可以拓展思维和想象力，促进其他学科的学习。

二、美术教育的功能

1.引导学生认识真善美。美育的含义，指借助优美的艺术表现形式展现事物，去感染生活中的每一个人，让接触艺术的人们形成正确的情感价值观，学会发现美、欣赏美、创造美。每一幅美术作品，都凝聚了画家的感情，是画家对生活感悟的体现。比如，通过探究《米洛斯的维纳斯》和《蒙娜丽莎》能够获得形式美感，通过探究《最后的晚餐》，可以体会到对出卖自己老师的恶人的痛恨之情。美术作品蕴含着作者的情感，体现了作者无限的想象力和创造力。……