司洁

摘 要：通过将两岸营销连锁创意企划竞赛引入到市场营销课程教学中，基于竞赛的相关要求，将此教学内容设置为三个具体环节，即引导环节，策划环节和方案环节，在这过程中，学生们通过将热门话题作为营销策划的切入点，结合新兴技术作为营销策划的创新点，完成了企划案的制作，并获得了优异的成绩。

关键词：市场营销 教学环节 实践

引言

“现代营销学之父”菲利普·科特勒认为：“市场营销是通过创造和交换产品及价值，从而使个人或群体满足欲望和需要的社会过程和管理过程。”结合市场营销学的专业特点，市场营销策略具备三个层面的专业特征，其一，实效性，即所有的营销市场策略必须与当下的市场环境有较为紧密的关联度，必须能够与当下市场需求相契合。其二，时效性，即任何营销市场策略都有其特定的时代背景，脱离了当下的时代环境，其也失去了相应的价值和意义。其三，前沿性，即市场营销策略需要紧扣市场环境发展趋势。从这三个特征来看，在市场营销专业教学中，如何引导学生发掘和把握当下的市场环境发展趋势，结合时下热门的前沿话题制定营销策略，已成为教学体系中非常重要的一个环节。为此，笔者结合“两岸营销连锁创意企划竞赛”活动，尝试引导学生将前沿话题与市场营销策略的制定相结合，从教学成果来看，成效良好。

一、教学背景概述

在高校市场营销专业数量快速扩张的同时， 如何提高营销专业的教学质量将得到有关部门的重视， 而加强实践教学是当前提高市场营销专业教学质量的重要途径。……