吴宛芸

【摘要】 在当前新课改下，高中课程发展进入到全新的发展时期，为了不断提升学生的素质，在高中课堂中注重提升教学的效率，构建高效课堂已经成为了目前的发展趋势，基于此，本文论述了在新课改背景下高中化学高效课堂的构建。

【关键词】 新课改 高中化学 高效课堂

【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-033-01

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引言

高效課堂就是在课堂一定的时间内获取最大教学效益的教学活动。高效课堂的构建需要师生共同的努力，缺一不可。教师在教学过程中应始终坚持以学生为主，全方位、多渠道为学生创造条件、营造氛围，充分调动学生的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展学生的发散思维，努力使课堂充满活力，让学生进入乐学境界，切实提高教学效率。

1. 传统课堂教学中影响化学教学效率的因素分析

1.1过度关注学生知识获取，忽略学生综合发展

传统的课堂教学中，教师教学的目标单一，教师课堂教学的目的就是为了让学生掌握更多的化学知识，以便更好地应对考试。化学课堂上，教师不仄其烦进行讲解，然后是大量的习题演练，“熟能生巧”是大部分教师的观点。因此，为了让学生获取更多知识，在考试中考取高分，教师大搞题海战术。这种教学中，不仅教师教得辛苦，学生也学得辛苦，长此以往会造成“教师仄教，学生仄学”的局面。课堂上的气氛沉闷、呆板，教学效率低下。即使学生们在课堂上有所收获，所获得的也只是书面上的化学知识，而知识的运用能力欠佳，更不能使学生的综合能力得到发展。……