周丽

摘要：高中学生已经具备了较好的自学能力，高中教学就是要运用学生的这一能力，进行合理引导，培养学生的自主学习能力，以提高教学质量。新课程改革对学生学习主动性的要求越来越高，良好的自主学习能力是学生能够适应新课程标准的必然。本文从高中学生的特点出发，分析了培养学生自主学习能力的意义，探讨了怎样在高中数学教学中培养学生的自主学习能力，以期对高中数学教学有一定的借鉴意义。

关键词：高中数学；教学；自主学习

中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）17-053-1

随着素质教育的大力推进及新课程改革的不断深入，自主学习问题已成为广大教学工作者研究的热点问题之一。高中阶段的数学教学，由于其科目的容量较之初中大幅增加，因而如何培养学生自主学习能力，使学生养成良好的学习习惯，以实现学生在有限时间内获得更多的知识，是一项富有现实意义的研究课题。基于此，笔者结合教学实践经验与体会，就高中数学教学中如何培养学生自主学习能力作如下分析与探讨。

一、对学生自主学习能力进行培养的意义

高中学生正处于青春期阶段，因此在实际学习过程中有着自己较为独特的发展目标和思维想法，对于新鲜事物的接受能力也相对比较强。新课标认为，对创新性人才进行培养首先需要对学生的自主学习精神进行发掘，所以，在高中数学教学中对学生自主学习能力进行培养是一项十分重要的工作。……