崔恒勇

摘要：“安全地进行体育学习”是课程标准的目标之一，也是体育教学顺利进行的保障。教师应从教学各个环节入手，对学校体育课中的安全风险着重加以防范，以最大限度地避免学校体育课安全事故的发生。

关键词：体育课；安全风险；防范

中图分类号：G623.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）17-006-1

在体育教学中，体育教师应该认真贯彻与落实“健康第一”的指导思想，把对学生的安全教育放在重中之重的位置，时刻牢记安全第一的理念，做到警钟长鸣。本文针对小学体育教育中可能出现的相关安全问题，提出了相应的预防措施以及相关建议。

一、备课

任何体育教材或多或少存在一定的安全隐患，此外，体育教学通常在室外进行，外界环境对体育教学影响、干扰较大，因此，在备课时一定要制订必要的安全预案，防患于未然。特别是投掷类（铅球、垒球、实心球、标枪），教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严加限制，严禁对掷、乱跑、抢掷现象的发生，一定要考虑周密，以防万无一失。如在备《足球运球》一课时，就可以制订明确的安全预案：强调练习时的纪律，要求学生听从指挥，依次练习；在绕杆练习时，引导学生控球力度适中，提醒学生不要用力踩球，防止滑到。

二、场地、器材

体育课都需要场地，且大部分的体育课都需要器材，因此，场地、器材而引起的安全事故最主要外部因素，是可见的，也可预防的。教师应定期检查校内所有的器械和设施，注意体育设施是否完善，器械是否符合国家或有关部门的安全标准，有无安全隐患，发现问题立即停止使用，并向有关部门报告，以求及時改善。……