陈丽娴

在小学音乐教学的过程中，声势训练指的是让学生们通过身体各部位的动作，来完成发声练习的教学。声势训练能够让学生们一面学习音乐，一面学会打节拍，从而增强自身对于音乐的敏感性以及节奏性。因此本文对小学音乐教学中声势训练的应用进行了深入的研究，分析了小学音乐教学中声势训练的作用价值，从而提出了小学音乐教学中声势训练的应用建议和策略。

【关键词】小学音乐教学；声势训练；作用价值；应用策略

1 小学音乐教学中声势训练的作用价值

在小学音乐教学的过程中，通过声势训练，学生的听辨能力能够在一定程度上获得有效的提升，而通过欣赏音乐作品，在整个群体中，学生对于音乐的感悟也会存在的较大的差异，其中就包括风格、情感以及节奏上的音乐感悟。同时在小学音乐教学中声势训练的应用，还能将学生参与教学的兴趣以及各方面的积极性都充分调动起来，从而增强了学生记忆音乐作品的能力。在欣赏和学习音乐作品的过程中，学生需要对乐谱的情况有一定的了解，同时在声势训练时，学生还需要通过动作对作品的内容以及节奏进行特别的呈现，这样才能增强联想音乐作品的能力，从而促使学生们能够快速的对音乐作品的内容加以回忆。而在传统的教学方式中，学生记忆乐谱的形式相对较为单一，因而不能取得良好的音乐学习效果。同时在传统的教学方式中，学生学习音乐的兴趣和积极性也相对较弱。……