潘颖

摘 要：职业院校思政课承担着塑造学生灵魂的任务，思政课教师下企业实践，了解企业文化、生产组织形式、工艺标准，熟悉企业相关制度、用人标准，了解企业对员工职业素养要求，从而在教学过程中向学生渗透企业要求，提高学生就业竞争力。本文笔者根据自身经历，对思政课教师下企业实践提出了几点思考与建议。

关键词：职业；下企业；实践

2016年，教育部下发《职业学校教师企业实践规定》，对企业、教育主管部门及行业组织在教师下企业中扮演的角色都进行了明确，要求教师每五年应有不少于六个月的企业经历，公共课教师也要定期到企业考查调研。笔者根据学校相关安排，利用假期在一个模具数控企业进行了为期一个月的观摩调研，对模具行业的管理、工艺、用工要求等有了一个初步的了解。

1企业对职业院校毕业生的几点要求

作为思政课教师，此次下企业实践主要任务是在了解企业文化、相关规章制度、管理制度基础上，对企业员工做一个访谈调查，了解目前企业需要什么样的员工、目前员工的精神状态、是否存在就业压力、职业倦怠等问题做一个简单的了解。通过调查访谈，发现目前企业对员工比较看重个人的综合素质，如人际交往能力，书面表达能力等，也就是俗话说的，人灵活、聪明、悟性高。企业对于人才的需求，笔者主要总结了以下几点。

1.1企业倾向于技术应用型的学生

企业都是营利性单位，一切以利益为中心。……