摘 要： 近年来，移动终端日益普及，各行各业通过移动终端捕捉商机，为经济繁荣带来了新的契机。科教兴国战略下，教育需顺应潮流，开拓新型教学思路，当代大学生对手机的依赖度日益增强，基于此，通过移动APP构建翻转课堂，更新教学模式，为教育披上“潮流”的外衣，激发学生学习主动性，從而推动教育的发展。本文以高职英语教学为例，简要介绍翻转课堂，详细论述在移动APP下翻转课堂的教学思路及应用。

关键词： 移动APP；高职英语；翻转课堂；应用

【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2017）12-0042-02

引言：

在信息环境下，教学冲破了以往课堂教学时间限制的束缚，深化教学的互动性，一方面教师能够更好掌控整个教学流程，实现有效教学；另一方面，此教学模式具有很强的趣味性，能够激发学生求知欲，学生对知识的学习也更加细致。在高职英语教学中采用此模式，从而提升英语教学质量。

1 翻转课堂

“翻转课堂”，是对传统教学模式的改良，以往教学中，教师处于主导地位，在课堂上教师通过讲解的方式来传授知识，学生被动学习，而翻转课堂则与之相反[1]。翻转课堂模式下，课堂成为师生交流的场所，交流内容主要围绕课前教师通过移动APP传输的内容，此外学生还可通过APP来搜寻各种资料，这样一来学生主动性有了很大幅度的提升，教师在其中扮演的就是一个引导者。首先，教学内容有了更大的延展性，由以往的讲解变为探讨；其次，冲破时间的界限，将课堂和课外完美结合，教师不必担忧时间不足的问题；……