张剑华

摘 要： 对于中等职业学校来讲，要促进学校良性发展，就必须要对校企联动进行高度的重视。在文中主要就如何强化校企联动根据实际经验进行介绍，以期为中等职业学校的发展提供借鉴。

关键词： 校企联动；人才培养；培养模式

【中图分类号】 F21 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）20-0280-01

一、跟岗学校和专业情况

2016年1月4日-1月8日，由我参加组成的计算机小组到北京信息管理学校（紫竹桥校区）进行专业带头人中职跟岗学习。通过北京信息管理学校学校董随东校长的介绍，2013年9月，海淀区职业教育资源整合，北京市信息管理学校与北京市商务管理学校、海淀区艺术职业学校合并，成为海淀区唯一一所中等职业学校。数字媒体艺术系现设美术设计与制作专业、影像与影视技术专业、动画游戏专业三个专业方向，以及与各专业相对应的平面工作室、项目工作室、动画工作室、影视工作室、美术设计与制作校内实训基地等，积极践行“以工作过程为导向，以工作室为平台，以工作岗位为目标，通过实际项目，培养学生的就业能力 ”的人才培养模式。

二、 “校企联动、学做一体”人才培养模式

1.以“引进企业文化、管理制度、实际流程和运营方案进课堂”为校企联动的基点， 推动校企联动的初步发展。

（1）宣传企业文化，培养学生文化理念。

针对美术设计与制作专业职业教育的特殊性，北京信息管理学校利用校办企业“信美佳数码快印”在校内的便利性，在学生实习前，邀请企业负责人就本企业的企业文化对学生进行宣传讲解，使学生对企业的基本文化理念有一个全面的认识，对接下来的具体实习奠定了企业文化基础。……