苟继霞

摘 要：人从环境中获得的大部分信息是从视觉传递给大脑的，而色彩感知觉（即色觉）在视觉活动中发挥着重要的作用，让幼儿从小增强对色彩的感知能力，促进其良好性格的形成和智力的发展。

关键词：感知 色彩 兴趣

儿童认识客观世界是从感知觉开始的，因为有了感觉和知觉，人才能获得关于客观世界的认识，从而为进行高级、复杂的心理活动打下基础。而在人的各种感知觉活动中，视觉占主导地位。研究表明：人从环境中获得的大部分信息（约80%）是从视觉传递给大脑的，而色彩感知觉（即色觉）在视觉活动中发挥着重要的作用。

心理现象的实验还给我们揭示了这样一些事实：那些对色彩有敏锐感觉的儿童往往对色彩辨认的知觉度也较强。这类儿童在性格上往往表现出热情开朗，对周围事物及世界感受丰富、心理健康；对新事物的认识有强烈的渴望，善于交际；有较强的表达能力，观察力和自控能力。因此，根据儿童在成长过程中各阶段的心理发展特点，有意识地培养他们的色彩感知觉对于儿童良好性格的形成和智力的发展都具有重要的意义。

4岁幼儿已经能够分辨色彩的色相和色彩的明度，5-6岁的幼儿能逐步辨认光谱中的全部色相和较明显的色彩明度。这时，幼儿对色彩感知觉已初步形成一定的目的性、持续性和概括性，但幼儿对支配色彩、自觉组织的能为还很差；同时，这个年龄的幼儿在色彩感知能力上存在着个别差异，如有的幼儿对绿色较敏感，能用深浅不同变化表现花茎和花蕊；……