温小华

摘 要：根据教育部门下发的《幼儿园教育指导纲要》，要求幼儿园必须落实贯彻“保教”结合的原则，并且围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展五大领域课程，实现我校办园的目标：让“谐、趣、乐”伴随孩子；用“真、善、美”熏陶孩子。本文就此谈谈幼儿教师应该如何做出正确的智慧管理策略。

关键词：智慧管理策略 幼儿园教育管理 运用分析

在我校办园教育事业发展的过程中，积极地开展了特色教育教学，孩子也学有所长。这其中包括开展《三字经》、《弟子规》等特色教学，也包括舞蹈教学、手工制作、绘画教学、体能训练活动。鉴于此，幼儿园教育者应该将重心放在智慧管理策略的研究上，有效地实施教育管理。

一、幼儿园教育管理的认识及意义

幼儿园教育管理从初期发展到现在，已经成为了一门正式的学科，主要是对学前儿童的教育领域以及发展规律进行研究的学科。可以说，幼儿园教育管理是现代教育管理中的重要组成部分，主要是以实现幼儿园内各项工作顺利开展为目标，并且以出色的效率和质量完成幼儿教育活动。幼儿园教育管理主要从微观和宏观两方面认识。从微观方面来讲，幼儿园教育管理就是对幼儿园内部进行师生工作和学习的管理，是在建立健全内部工作工作制度的基础上，也需要具备一定的资金、设备和师资。从宏观方面来讲，幼儿园教育管理应该作为教育体系中的重要组成部分，其影响和制约因素既有国家层面的，也有社会层面的。……