游戏与玩具对幼儿成长的思考
2017-10-21朱衡姝
新教育时代·学生版 2017年32期
朱衡姝
摘 要:游戏是儿童表现自我情感的一种方法,对于儿童情感的满足和稳定具有重要的价值。玩具是儿童在游戏中是带有情感的,能解决儿童心理矛盾的一种活动,儿童的冲动性在游戏中能得到解放。
关键词:游戏 玩具 成长 思考
玩具——简单地说,用于“玩”的器具,就叫玩具。著名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说:“对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西,凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。”玩具不公适合儿童,还适合青年和中老年人,适合从0岁到100岁的所有的人群。它是打开智慧天窗的工具,它让人们机智聪明。
一、游戏对幼儿成长过程中的作用
1.游戏符合孩子身心发育的需要
随着孩子身体和心理的发育,特别是能独立行走、能用语言与别人交往时,他们就非常渴望参加成人的活动。但由于受他们自身的知识经验、能力的限制,他们的愿望往往难以实现,而游戏正是解决这一矛盾的最好的形式。游戏中孩子可以装扮成各种角色,进行各种活动来满足他们参加社会实践的强烈愿望,比如他们可以做妈妈,忙着烧饭哄娃娃;可以做医生给病人看病……这些都可以满足孩子的心理需要,从而推动孩子身心发展。
2.游戏是锻炼孩子身体的有效手段
游戏大多是通过各种各样的动作进行的,因此在游戏中孩子身体的各个器官都处于活动状态。不同的游戏,活动量大小不同,身体活动部位也不同,比如结构游戏锻炼孩子的手的动作,体育游戏锻炼孩子走、跑、跳、钻等动作。
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