汝文静

摘要：农村小学的教育环境不同于城市小学，时常出现由于教学资源短缺而导致的信息获取延滞、教学方法单一、学习进展缓慢的问题，进而影响农村小学教育的整体质量。在农村小学开展学校阅读工作可以丰富学生的课余生活、改善农村小学的教育环境，同时也可以促进小学教育进度的提升。因此，如何合理开展农村小学学校阅读工作是农村教育工作者应当及早解决的问题。本文对此问题的解决方法提供一系列建议，希望有所帮助。

关键词：农村小学；学校阅读；教学策略

阅读是接受知识、锻炼思维能力的基本方式，重视阅读、塑造良好的阅读环境是教育工作的重要举措。在农村小学的教育过程中，由于环境限制所导致的资源闭塞问题日趋明显，而且已经逐渐成为阻碍小学教育工作的巨大障碍。因此，在农村小学开展学校阅读工作对改善农村小学的教育环境起着至关重要的作用，可以帮助学生尽可能多地获取信息、提升学习兴趣、丰富课余生活，同时还能帮助教师及时反思和修正教学工作中的问题，可谓一举多得。

笔者目前正从事农村小学的教育工作，对于农村小学的教育现状深有体会，对其中隐藏的问题有所觉察，于是积极提倡开展学校阅读工作，并对这项工作的具体落实提出了相应的建议，于本文中进行简要阐述。

一、精选读物，塑造文化氛围

对于农村孩子而言，吸收知识、学习文化是他们十分渴望并乐于追求的事，因此在学校阅读工作开展的过程中，首先应当注意对读物的选择，以精选、优化为宗旨，保证学生阅读、吸纳的是真正有价值的文化知识，并对他们的学习状态有所促益。……