刘维强

摘要：为了树立新的教学理念，认真贯彻新课标，主要把握开放性、自主性、层次性的三个原则，促使学生发展，使教学充满活力。充分地抓住了教育教学的契机，尊重学生，以学生感兴趣的东西来进行生成教学。学生积极性很高，课堂教学效果非常好。教师可以灵活多变地授课，不受教材、课本、课时的限制。

关键词：教学改革；活跃气氛；共同探讨

随着课改的推进，课改给教育天地带来了新的气息，崭新的教育理念在撞击我们的心灵，洗涤着我们的思想。？？随着新课程改革的不断深入，教师、学生第角色不断变化，课堂教学形式更加灵活，学生的素质教育要求更高。为了树立新的教学理念，认真贯彻新课标，主要把握开放性、自主性、层次性的三个原则，促使学生发展，使教学充满活力。探索中，我们发现从教育的主体出发，我们就常常能收获意外。

一、更新教育理念，推行教学改革

新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习方法，引导学生勇于探索、自主学习的过程。课堂教学应该是以“平等”的方式进行的，教师要把自己的角色从“权威教学”到“共同探讨”的转变，把自己当成是学生学习的助手，一位引路人，与学生共建一种平等、互教互学的师生关系。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。《小学语文课程标准》强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能力的培养，并指出“要十分重视培养学生的自学能力。小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。……