张淑琴

摘要：课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是教育教学工作的关键。构建高效的教学课堂是值得我们追求的教育理想。

关键词：小学；语文；高效课堂；解读教材；精心设计

课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是教育教学工作的关键。构建高效的教学课堂是值得我们追求的教育理想。作为一名小学语文教师，如何构建小学语文高效课堂呢？在此笔者提出几点策略供大家参考。

一、精心解读教材

在现代化技术越来越丰富的今天，许多教师把更多的精力放在了制作课件等教学辅助手段上，而教材被抛在了一边，上课前才匆匆地拿出教学参考书看一下，这样的教学效果可想而知。其实语文教材中的文章，文质兼美，意蕴深远，作为语文老师，首先应以一个学习者的身份，和课本中的作者认真对话，静心凝神地加以研读。教师只有做到吃透教材，方可引导学生正确解读教材，让学生在教师正确的引导下，主观能动地“感受、理解、欣赏和评价”祖国的语言文字。

我们听过不少优秀教师的课，他们的课堂没有华丽，只有朴实；没有太多精美的课件，只有书本与粉笔，而我们每一个听课的老师却往往不知不觉地陶醉其中，随着教者在课堂上的引导，或喜或悲或乐或怒，仿佛置身的不是课堂，而是走进了教材，自己就是教材中的角色。试想，如果教者自己没有对教材很深刻的领会，又如何能使听者走进教材呢？教材有大美而不言，只有用心与教材对话，才能重拾教材的美丽。……