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作文教学应引导学生学会观察

2017-10-21慕继琴

神州·下旬刊 2017年7期
关键词:引导作文教学运用

慕继琴

摘要:小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。这就需要教师对学生做一些正确的引导,引导他们在平时就要留心观察身边发生的事情,并且把自己所观察到的有意义的事情及时以日记的形式记录下来,让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯,这样就可以积累很多真实的写作素材。

关键词:作文教学;引导;学会观察;用心;运用

什么是观察?所谓观察,就是仔细查看客观事物或现象,也就是对周围发生的一切仔细看、认真听、用心想,观察时一定要仔细、认真思考,要注意事物之间的联系,发现事物的特征,要事事留心、时时注意,并养成一种习惯。观察是认识事物的窗口,是作文的基础,要提高学生的写作水平,就必须培养学生观察生活的能力。

小學生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。小学生很容易忽略身边的事情,对身边发生的事情往往充耳不闻,不善于观察现实生活中发生的事情,即使是看见了,也不会去认真观察、更不会去思考事情发生的前因后果,不容易挖掘身边的题材。因此学生在写作时往往会遇到“无米下锅”的情况。这就需要教师对学生做一些正确的引导,引导他们在平时就要留心观察身边发生的事情,并且把自己所观察到的有意义的事情及时以日记的形式记录下来,让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯,这样就可以积累很多真实的写作素材。……

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