张春华

摘要：随着新课程改革的不断深入，教育教学要求由传统的智育教学转变为德智体美全面发展，美学教育更是成为整个素质教学的重要组成动因。因此，创设愉悦和谐的美术教学氛围，提升学生的美学感悟和美学欣赏能力，成为新时代教学的重要发展方向。根据有限的教学经验，简单地说一说关于小学美术生活化教学开展的一些想法。

关键词：小学教育；美术教学；生活化教学；高效教学

我国著名教育学家陶行知提出了这样的教育理念，认为：“教育从生活中来。”他认为生活化的教育教学活动对于学生的全面发展十分重要，也是最适合学生学习的方法之一。我们身为教育者，可以将这种教育教学法融入美术教学中，创设生活化的美术教学法。那么，如何在平常的美术教学中顺利实施生活化教学方法呢？笔者认为可以从以下几个方面着手。

一、课程内容生活化

关于课程内容生活化，首先可以使课程内容与特定时间相结合。在适当的时间，将美术内容进行实时的提炼，并有效的结合学生的感受和心理特点，以将课程内容的效果最大程度的发挥出来。例如在“参观和旅游”一课中，教师就可以引导学生对于参观和旅游中遇到的趣事进行回顾和分享，并将自身的经历和感受融入到作品中。

其次也可以将课程内容与特定事件相结合，教师在课程开展的过程中也可以利用社会上一些比较轰动的逸闻趣事或者新闻事件来激发学生的思想情感。……