阿不都乃比·玉素买特

摘要：结合当前中学物理教学现状，从不同的角度和层面，论述提高中学物理教学中学生创新能力培养的对策，以期更好的指导物理教学活动的开展，构建全新的物理教学模式，促进学生的全面发展。

关键词：中学物理；创新能力；培养策略

在新课程改革不断深化的过程中，转变中学物理教学模式已经成为亟待解决的问题，在注重学生对物理基础知识掌握程度的同时，还要激发学生的创造性思维，实现情感教学目标。因此，研究中学物理教学中培养学生创新能力的对策具有重要意义。

一、引导学生实验探究

针对难于理解的物理知识，教师可以引入一些生活中的实际例子，也可以借助多媒体教学手段，通过形象、生动的方式对知识进行讲解和分析，调动学生的主观能动性。物理教学课堂中教师应以辅导者的角色，提供相应的物理研究材料，鼓励学生进行实践操作和练习，利用学生自主学习方式来组合和运用物理教学工具，对实验过程和结果进行总结，由教师统一进行点评和分析。这种物理实验探究教学模式大大活跃了课堂气氛，有利于教师和学生进行实时性的互动，能够为学生意见和观点的发表搭建平台。由于学生的物理基础有一定的差异，物理教师可以实施分层教学，针对学生水平和能力的不同，设置相应的研究小组与课题，保证学生能够通过自身的实验和研究从中获得知识，满足不同层次学生的学习需求。……