王风旭

摘要：科技不断发展，社会不断进步，我国的中小学生的想法也随之不断变化发展。小学教育不能一成不变，应当不断适应小学生的发展变化。小学教育是基础教育，因此对于整个教育而言小学教育有着重要意义。创新教育的概念在近几年来吸引了大家的目光，小学创新教育亦不断被提起。本文主要通过分析小学教育中的实际教学案例来对小学语文创新教学的问题进行探究并提出笔者的相关意见。

关键词：新课程改革 ；小学语文； 创新能力 ；培养

新课程改革在如火如荼的进行，传统小学教育的问题也愈发明显。传统小学语文教育对于小学生创新能力的培养产生的影响并不明显。所以小学语文教育改革迫在眉睫。在实际小学语文教育课堂中，语文教师应当有意识地在课堂中培养小学生的创新思维，创新能力。在课堂上培养创新思维要从小学生的兴趣入手并且要注意小学生的道德培养。

一、将小学生的兴趣与知识进行科学结合

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”培养小学生的创新能力，就要先培养小学生对于语文课堂的兴趣。在不同的年级阶段，小学生有着不同的教学目标。小学生的教学目标从三个方面评价：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。我们现在所注重的情感态度和价值观。但是小学生只有将知识与技能掌握牢固后才能在创新方面得到长足的发展。 在语文教学方面，小学生一定要掌握基础的字、词、句、段。……