【摘要】近年来，高职院校培养的商务人才，在不同的职业岗位上发挥了重要的作用。在本文的研究中，笔者将结合商科专业学生的人才培养特点，从多个实践角度出发，对学生商务素养养成教育的培养与实践进行深入的探索，并提出可行性的策略。旨在提高商科专业学生的商务素养，加强其在将来就业中的竞争力，展现高职院校商科专业人才的商务魅力。

【关键词】高职 商科专业 商务素养 培养 实践

【中图分类号】G710 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0121-02

高职院校商科专业学生的商务素养养成教育，具有十分重要的教育意义。随着高职院校的教学深入，提高商科专业学生的商务素养，已成为高职院校商科专业教学研究的重要课题。结合教学实践，笔者认为高职院校要从自身的实际出发，努力开拓全新的培养手段与途径，扎实的推进教学实践，铺就一条更加长远的商务素养养成教育之路。

一、高职院校商科专业开展商务素养养成教育的重要意义

1.适应就业市场的需要

随着社会的不断发展，日趋严峻的就业环境和人才竞争，对商科专业人才能力提出了更高的要求。事实证明，具有良好的商务素养的毕业生会更具竞争活力，更受到企业的青睐，在激烈角逐的社会环境中更容易脱颖而出，得到更加满意的前程发展。基于此，在高职院校要在培养学生专业技能的同时，能进一步提升学生的商务素养，这与社会需要的人才发展方向相吻合，有利于商科专业毕业生快速进入商务企业环境，更好的承担岗位职责，熟练的运用自身的商务技能，有效的开展商务活动，为企业尽快产生经济和社会效益。……