徐朝碧

摘要：数学是一门基础课程，在新时期的数学教学中仍然存在一些问题。在本文中，作者结合自己多年的初中数学教学实践，就初中数学教学的现状以及应对策略进行了探究，给广大教师提供了参考。

关键词：教学对策 ； 现状分析 ； 对策

随着新课改的不断推进，传统课堂教学中所存在的各种弊端也显现出来。传统课堂教学的理念和教学方法都已经不再适应时代发展的需求，传统课堂教学模式所培养出的人才也不再满足时代发展的需求。因此，在新课改下进行课堂教学工作，必须做到以新课改为指导，采用新的教学方法，达到全新的教学目标。

数学是初中阶段的基础性课程之一，也是一門和我们的生活、生产有着密切联系的课程，学好数学知识将有利于我们生活质量的提高和社会的进步。作为一名数学教师，要认识到数学学习的重要性，让学生意识到数学学习的意义，并且在数学学习中付出自己的精力和时间。笔者作为一名初中数学教师，在长期的课堂教学中认识到了数学教学中所存在的问题，也结合教学实践和新课标找到了相应的教学对策。下面，笔者结合多年的教学经验，谈谈自己对新时期数学教学的看法。

一、当前数学教学现状分析

（一）教师没有对数学课堂教学形成正确的认识

一直以来，教师在数学教学中都是一味进行知识的讲授，教师站在讲台上滔滔不绝进行讲解，希望把自己的知识全部传递给学生。……