罗志宇

摘要：本文主要阐述高中化学教学方法的改进策略。当前，高中化学教学中教师要注重实验教学，使学生明确化学实验的操作步骤，并认识到理论与实践是紧密相连的，更好地学习化学知识，同时，改变传统的教学方法，积极运用多媒体辅助化学教学，激发学生学习热情，调动学生学习的积极性，改进以往的教学策略，从而提高学生学效率。

关键词：高中；化学；教学方法；改进策略

前言

目前，高中化学教学过程中教师要改进传统的教学方法，实施合作探究的教学模式，引导学生相互合作、相互帮助共同完成教学任务，增强学生合作学习的意识，培养学生合作学习的能力，同时，也可以运用多媒体，呈现生动形象的教学内容，吸引学生的注意力，使学生对化学知识感兴趣，高效学习化学知识点，从而提高化学教学效率。

一、以往高中化学教学中存在的问题

在以往的高中化学教学中教师不注重开展化学实验教学，没有将理论与实践结合起来，致使学生不清楚化学实验的操作流程，不知道化学方程式的来源以及推导过程，无法掌握化学教学内容的重点和难点，对化学实验现象不了解，导致学生化学基础薄弱，渐渐地失去学习化学的自信心，直接降低学生学习效率。另外，教师所运用的教学方法比较陈旧，忽视学生的感受，没有为学生提供表述的机会，将化学知识直接灌输给学生，致使学生不能很好地理解和掌握教学内容，长此以往下去对化学不感兴趣，完全处于被动学习的状态，进而出现厌烦和抵触的学习情绪，不利于提高学生的化学素养，不主动学习化学知识，严重影响化学教学的进度。……