陈冬雷

【摘要】“评价是英语课程的重要组成部分，要注重形成性评价对学生发展的作用”“科学的评价体系是实现课程目标的重要保障”。做好教学评价，做实对学生的评价能有效地促进教学质量的提高。教师在教学活动中使用形成性评价，更有利于提高学生学习的主动性以及运用信息的能力，并拓展英语学习渠道，提高学习英语的兴趣。教师对于学生积极客观的评价对于学生自信心的培养起到了积极的促进作用，从而促进学生的学习积极性的提高。

【关键词】形成性评价 高中英语阅读教学 自主学习

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）37-0102-01

我们现行的评价体系还是侧重终结性评价，如期中期末考試，甚至连我们国家的选拔性考试高考也主要依据一次考试成绩来决定学生的录取。这种“一刀切”式的传统评价只关注结果，不注重过程，不能发挥评价应有的激励、监控和导向功能，最终结果是影响了学生学习英语的兴趣和自主学习能力的培养。在这种大背景下，形成性评价就显得尤为重要，在教学过程中应用形成性评价是现代教学发展和进步的必然。

一、概述

北京师范大学外语系课题组在《论在外语教学中构建形成性评价体系》一文中描述到：“形成性评价又称过程评价，它是在教学过程中进行的评价，是为指导教学过程顺利进行而对学生的学习结果和教师的教学效果的评价”。形成性评价以过程为载体，评价学生的多方面发展，对学生的学习行为、学习过程和学习成果进行恰当评价。……