李丽能

摘 要：當前，大多数的学前教育受时间、空间以及地域的影响，与其他年级段的教育存在较大差距。而学前教育是学生人生发展的重要基石，教师的职业能力及专业化程度应和当前的社会发展趋势以及“实用+应用”型人才的教育理念相结合。

关键词：学前教育；职业能力培养；教师专业化发展

一、学前教育职业能力培养与专业化发展规划的必要性

（1）便于缩小学前教育的差距，提高学生的综合能力。由于我国各地经济发展水平的不同，各院校对学生学前教育培养的水平也参差不齐。加之学前教育这一专业的特殊性，要求其专业的学生提高综合能力。故而，高职院校应重视学前教育专业的职业能力培养及其专业化发展的规划，通过建立相应考核制度，逐步提高学生的综合素质。

（2）有效加强实践教育和素质教育，引进优质师资力量的重要举措。当前，高职院校在师资力量的引进和建设方面不断发展，致力人才的引进。重视学前教育专业人才将其智力资源更好地应用在教学和培养服务当中。同时，在就业市场竞争的影响、教育实践性与实用性理念作用下，更为强调学前教育专业应在实际的试讲教学中，通过实践认识到自身的不足，并通过总结经验和有效指导，及时调整，逐步提高其综合素质，真正做到将其素质教育和实践教育相结合。

（3）市场需求的发展的必然结果。 随着经济水平的不断提高，社会及家长更加重视幼儿的教育。……