陈蔚霞

摘要：名著的典范性、权威性，凸显出的丰厚文化积淀和人文内涵，吸引着学生的阅读兴趣，带给学生强烈的阅读震撼。在语文教学中重视名著阅读教学，不仅能提高学生语文素养、语言实际运用能力，而且对学生世界观、人生观、价值观的形成也能起到重要作用。中学阶段在名著阅读教学中，通过对经典的文学作品进行有效的示范和指导，在听说读写等语言实践中，让学生感受语言、领悟语言、积累语言、运用语言，利用各种语言实践构建学生能力、培养学生语感，会对学生语文学习产生非常大的影响。

关键词：名著；阅读；语文教学

中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）20/23-0070-03

名著，指那些经过时间洗礼的、为多数人所熟知的作品。名著的典范性、权威性，凸显出的丰厚文化积淀和人文内涵，往往吸引着学生的阅读兴趣，带给学生强烈的阅读震撼。在语文教学中重视名著阅读教学，不仅能提高学生语文素养、语言实际运用能力，而且对学生世界观、人生观、价值观的形成也能起到重要作用。俄国作家赫尔岑说：“莎士比亚和哥德抵得上整整一所大学。”中学阶段是学生获取知识的关键时期，在名著阅读教学中，通过对经典的文学作品进行有效的示范和指导，在听说读写等语言实践中，让学生感受语言、领悟语言、积累语言、运用语言，利用各种语言实践构建学生能力，培养学生语感，一定会开出学生语文学习的“一片花海”。本文从以下几个方面进行探究。……