桑红艳

摘要：构建基于现代信息技术的地理课程是初中地理新课程理念之一。信息技术的应用，有利于提高学生学习的积极性，培养学生空间思维能力；有利于教学重点难点的突破及德育的渗透。现对信息技术在初中地理教学中的应用作简要介绍。

关键词：初中地理；信息技术；学生动性

中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）20/23-0082-02

构建基于现代信息技术的地理课程是初中地理新课程理念之一。初中地理新课程标准中明确指出：“在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中，要充分考虑现代信息技术的影响，为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。”因此，构建基于现代信息技术的地理课程是势在必行的重要任务。而现代信息技术也在地理课堂教学中扮演着愈来愈重要的角色。

一、有利于教学重难点的突破，并提高学生的学习积极性

信息技术的应用，可以通过其形声具备，动静结合，交互性强等特点而具有的突出优势解决地理事物宏观远距离难以感知的问题，提高学生学习兴趣，有利于突破教学重点和难点，有利于学生理解地理知识、认识地理规律，提高教学质量和效果。例如，关于地球的自传和公转，一直以来在初中地理教学中都是一个重点问题，也是一个难点问题。教师教着费劲而学生学着吃力。利用多媒体来辅助教学，则会起到事半功倍的效果。借助flash动画演示引发学生思考：地球自转会产生什么现象？……