米晓艳

【摘 要】柔性管理模式是一种以充分尊重学生个体发展为原则的有效管理方法，初中班主任通过这一管理模式的有效运用，能够对学生中学阶段的发展带来很大的帮助。因此，就初中班主任工作的柔性管理模式進行了探讨，以期对初中班主任的管理教育工作有所帮助。

【关键词】初中 班主任工作 柔性管理模式

在素质教育背景下，管理教育也越来越受到广大教育工作者的重视。尤其对于初中阶段的学生来说，班主任有效的管理教育是学生成长和学习的关键。

初中班级管理教育工作一直以来都是所有班主任极为关注的一大教学任务，它不仅关系到一个班级的整体面貌，而且对学生生理、心理发展也存在很大的影响。初中生的生理和心理发展都处于特殊时期，无论是在学习中还是生活中，对老师、同学和家长的依赖性都比较强，并且容易产生叛逆的心理。所以，作为初中班主任，要如何选择科学、有效的管理模式，全面提高学生的综合素质，让学生有一段完美的中学时光，成了广大初中班主任所要思考的重要课题。而柔性管理模式是适合初中班主任管理工作的一种有效管理方法，本文通过对柔性管理模式的研究与分析，并结合学生的个性发展与教学内容将柔性管理有效地运用于班主任管理教育中。

一、柔性管理的内涵及其特点

柔性管理与刚性管理正好相反，柔性管理注重的是和谐、温和尊重的原则……