李燕

内容摘要：创新意识的培养对于小学数学教学来说是一项非常重要的任务，然而作为小学数学的核心素养，在教学过程中更需要老师不断创新教学方法，努力提高教学质量，教师要对学生的学习方向和学习方法进行指导，使学生能把握正确的学习方向，用有效的方法进行探究，提高他们的学习能力，构建高效的课堂教学。从而实现教学的根本目的。本文主要就小学数学核心素养创新意识的培养策略进行分析。

关键词：核心素养 创新意识 小学数学

伴随着新课改的不断推行，如今注重学生个人发展以及其终身学习为主题的核心素养已经逐渐取代了传统教学学科知识结构的课程体系。学生的知识、能力、素质、习惯、价值观、世界观等方面构成了学生的整个核心素养。本文章主要对核心素养中学生创新思维能力的培养策略进行分析。

一.培养创新意识，激发学习兴趣

创新是一种概念化过程具有新思维、新发明和新描述。它有三个含义：即更新、创造新的东西以及改变。在数学中，创新主要是创造新事物。《数学课程标准》明确提出了数学教学应注意的10个重要能力和6个主要的数学核心素质。其中，创新意识是一项重要的技能。它是基于数学知识、技能、学习过程而逐步形成的。因此，在教学的过程中，需要为学生精心创设出一些好的学习情境，利用巧妙的方法有效培养学生的创新意识，激发学生的学习兴趣，提高学生的内在动力。……