王替

摘要：初中化学这门学科与人们的生活紧密相连，进行生活化教学能够使化学的理论与实践相结合，能够让学生感受化学的乐趣，还能够培养学生善于观察生活的良好习惯，总之，将化学课堂与生活相结合，对学生的学习有着非常积极的作用。为此，本文将阐述一些初中化学生活化教学的有效方法。

关键词：初中化学；生活化；兴趣；方法

著名教育学家陶行知先生曾提出“生活即教育”的观点。他强调对学生要六大解放，从“读死书、读死书”中走出来，在生活中通过实践活动，获得知识；将课堂教学“生活化”，教学融于生活中才具有生命力。对于生活化教学构建的方法，下面我将进行具体的探讨。

一、多联系生活实际，让学生感受学化学的乐趣。

化学与生活息息相关。如我们的衣食住行、如何控制污染、如何减少汽车尾气、化肥工业与人类粮食的危机等一切都富于化学“生活化”的主题。教学中，让学生通过观察化学现象，把化学知识用于生活实际中，挖掘生活中的化学资源，激发学生学习化学的兴趣，从而实现有效课堂。

在教学中，联系学生生活实际，增强学习化学的兴趣。例如，在化学课的第一节课，有意识地引导学生：化学与生活密切相关，你能举出几个例子说明生活与化学相关吗？学生的兴趣一下被调动起来，学生们个个跃跃欲试、踊跃发言，由人们的衣食住行、谈到医疗保健、由交通工具到“神州八号“的升空史实、由垃圾食品谈到新药物的研制和开发、由环境污染到环保等，学生的思维的闸门被打开，思维的翅膀已经放飞，创新思维能力得到发展。……