潘艳波

[摘要]家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。搞好家庭教育，首先要转变家长的观念，提高家长的素质。一些家长对幼儿美术教育认识不足，对孩子的期望值过高，名利、功利思想严重，把美术学习看作一种技能的训练，忽视兴趣培养，不注重对绘画过程的评价，美术教育方法不当。家长应明确幼儿美术教育的目的，了解幼儿美术教育的内容，掌握适合幼儿的美术教育方法，科学评价幼儿的美术作品。

[关键词]幼儿；家长；美术教育；误区；指导

近些年来，通过美术专业考试升入名牌或重点高中、大学的学生越来越多，一些家长赶紧“趁早”抢得先机，不管幼儿愿不愿意，有沒有兴趣，马上送去学美术，甚至有的幼儿家长开口就问老师是不是教素描、色彩，什么时候能考级等。在美术学习中，家长如果对孩子提出不切实际的过高要求，忽视孩子的全面健康发展，或主观上要求孩子学习好而方法不对或不适当，都会导致适得其反的结果。

一、家长对幼儿美术教育的误区

1.美术教育的目的

有的家长不能正确看待幼儿的美术特长学习，对孩子的期望值过高，名利、功利思想严重。例如，忙于帮助幼儿参加各种美术比赛，并以得奖为目标，其中一部分家长认为这些奖对孩子升学、工作很有用，是孩子成长的档案；也有一部分家长则出于满足自己虚荣心的目的，把孩子的“成绩”作为向亲戚朋友夸耀的资本。

最近，一位朋友对我说：“我的孩子报名上了美术班，我想让他在这方面多学点，将来说不定能成为一个画家。……